真的好吵！

 

真的好吵！

每天生活在下面圖示的環境中，照理說會讓Ｐ媽的＂美＂內外兼具？？（哈！）

但不知為何，Ｐ媽覺得自己的脾氣有愈來愈暴躁的趨向。

 

Ｐ爸的舊愛

Ｐ爸的新歡

大合奏（看似和諧的畫面，但卻不同曲不同調，各吹各的。真的很吵。）

邊看電視邊吹，還嫌電視聲音不夠大聽不清楚。

後來才發現始作俑者的竟然就是Ｐ媽自己

沒看錯，中間那隻橫笛是Ｐ姐六年級剛進樂團的主修樂器。後來Ｐ姐主修打擊樂後，橫笛就拿回樂器行退租。但Ｐ爸前陣子又去樂器行給它租回來玩。（照相時橫笛第三節被Ｐ姐拔走了。）

紅色那支綁有絲線的是Ｐ哥的直笛。Ｐ仔們的國小，三年級開始必須學直笛，每考過一首曲子，老師會在笛子上綁一條絲線。全班只有Ｐ哥一個人全部考完，綁得滿滿的絲線，每次拆直笛清理時都不好清理，所以老師說Ｐ哥可以拆除所有的絲線，不過Ｐ哥還是留有幾條在上頭。

有時小Ｐ灝會抱怨Ｐ爸都不練小提琴，Ｐ爸只好暫停吹笛子，起身練幾首曲子。

這原是Ｐ姐的音樂袋，但現在給Ｐ爸使用，誰叫他愈玩愈大。

堆樂器的角落

小Ｐ灝常對Ｐ媽說：媽咪，您應該也要學一種樂器才對。

Ｐ爸也對Ｐ媽說過：啊！妳音樂班的，怎麼會不愛玩樂器ㄋㄟ！

哈！Ｐ媽＂曾＂讀音樂班，但不代表喜歡音樂、愛玩樂器啊！Ｐ媽那個時代的音樂班，Ｐ媽認為是種變相的招生方式，因為入學考試的國文數學成績比專業成績更重要。＜－－－（再次強調，這是Ｐ媽個人認為。）

不過不可否認，音樂班中混了幾年下來，Ｐ媽樂理的確有比較強，識譜也比較快，所以在Ｐ仔們剛開始學樂器時，可以幫Ｐ仔們很快就上手，而且也可以瞭解老師的要求以及一些專業的名稱。記得前陣子幫Ｐ哥小提琴做伴奏的鋼琴老師，就曾問過Ｐ媽是不是學音樂的？倒不是Ｐ媽有音樂＂氣質＂顯現出來，而是她認為以Ｐ哥的程度來看，如果家裡沒人懂音樂幫忙他的話，才學三年多是不太可能程度這麼高。所以囉！Ｐ媽雖不喜歡讀音樂班（因為沒慧根），但還是要感謝能在音樂班中學到這麼多的音樂知識，至於後來能派上用場，這是Ｐ媽始料未及的。